初為父母的年輕爸爸媽媽們大多數(shù)從懷孕初期就開始關(guān)注寶寶的教育問題，唯恐自己的孩子輸在起跑線上。等寶寶呱呱落地之后，卻發(fā)現(xiàn)寶寶的表現(xiàn)并不是像自己原先預(yù)料到的那樣，對知識充滿著無盡的渴望。更多的時候，卻是一拂逆反天使的模樣，不聽你的擺布，最終搞得你手足無措，不得不放棄自己原先的培訓計劃。那么，什么樣的教育方式才是寶寶能否接受的呢？采取什么措施寶寶才會跟隨你學習呢？

英語，作為一門國際語言，是大多數(shù)父母希望孩子學習的第二語言。開發(fā)寶寶的語言技能是嬰幼兒時期的關(guān)鍵。而且根據(jù)研究，孩子只有在3歲之前學習第二門語言才能成為真正的雙語人才。下面以學習英語為例，介紹如何引導孩子進入學生狀態(tài)。

嬰幼兒的注意力比較低，因此應(yīng)適時的變換活動，從多感官進行刺激，使寶寶始終處于樂學狀態(tài)。很多年輕的父母不了解寶寶的心理，使用教小孩子的方式教育嬰幼兒，導致寶寶極度不配和。我們學校的一位教師曾給我講過這樣一件事，她說在回家的路上，他想讓孩子學著數(shù)數(shù)，于是就對孩子說“我們一起數(shù)數(shù)吧”，結(jié)果孩子就是不數(shù)。一個勁的喊著“不數(shù)數(shù)，不數(shù)數(shù)。”過了一會，她對孩子說“我們看看走幾步就能到家吧。”結(jié)果小家伙快快樂樂的數(shù)起了數(shù)。在一開始，她直接說數(shù)數(shù)，給孩子留下來“你想要我學習”的印象；但數(shù)數(shù)幾步能否到家，在小孩子心里就是玩了。學習，他能感到一點壓力，因為學不會，他也會有失敗感，可是玩就不一樣了，無論結(jié)果怎樣，都沒有壓力。從這里也可以看出，嬰幼兒最適應(yīng)的學習方式是游戲，沒有直接壓力的游戲。但這種游戲，必須能夠從各種感官給予刺激。比如上例，就可以從聽覺、觸覺（每走一步都能感到腳落地）進行的。  

下面介紹個切實可行的小游戲，以供父母參考：

你吃什么

材料準備：新鮮的蘋果、梨、桔子、香蕉等水果，切成小塊（以寶寶一次能夠吃一塊為準），然后盛放到小碗內(nèi)，加入白糖，拌勻。

學習目的：教會孩子使用英語說常見的水果名稱。

游戲過程：大人拿著小碗，先給寶寶看看，然后問寶寶想吃什么，如果寶寶說想吃蘋果，那么你要說apple，然后問寶寶，你要吃什么呢？誘導寶寶說apple，等他說完之后，喂他一小塊蘋果。然后轉(zhuǎn)向下一個人，依次輪流，直到寶寶能否爭著說要吃的水果名稱。在該游戲中，爸爸媽媽不能著急，一點一點的引導，寶寶很快就能學會說了。

轉(zhuǎn)自：http://wonder.blog.dahe.cn/archives/2007/47745.htm