所謂許特爾圖表是在一張正規(guī)的長方形卡片上，畫上25個(gè)小格，再在每個(gè)小格里無順序地填寫上阿拉伯?dāng)?shù)字1—25。要求你按順序找出1—25的數(shù)字，越快越好，并且必須要邊讀邊指。這樣的卡片可以5張一組，也可以10張一組。我給你畫兩張看看吧！

    我和媽媽是以相互計(jì)時(shí)的方式來進(jìn)行游戲的。初次面對著10張不同的卡片，我真是有點(diǎn)不知所措。在媽媽的一聲令下之后，我便投入了緊張的“戰(zhàn)斗”。
    “1、2、3、4、……”我一邊數(shù)一邊找著。那一時(shí)那一刻，空氣仿佛都凝固了，只感到我緊張的心跳，只聽見鐘表的嘀噠聲。

     “13？13到哪里去了？”急得我在卡片上亂畫一氣。

     “……23、24、25?！蔽腋吆爸鴪?bào)出了最后的數(shù)字。

     “47秒”。媽媽報(bào)出了我的第一組成績。

        緊接著，媽媽又發(fā)出了命令：“第二組，預(yù)備，開始?！?span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋體; mso-bidi-font-family: 宋體; mso-font-kerning: 0pt">

         哈哈！我找到了一個(gè)小竅門，第二組的成績比第一組的縮短了10秒。你知道為什么嗎？原來呀，我在媽媽喊預(yù)備的時(shí)候，我就已經(jīng)把第二組的1、2、3、4看好了。

          可是，好景不常。當(dāng)媽媽識(shí)破我這個(gè)小詭計(jì)之后，立刻采取了打亂卡片序號(hào)的方式繼續(xù)進(jìn)行測試。這下我可沒招了，只好老老實(shí)實(shí)全神貫注地找了起來。

     出人意料的事發(fā)生了，我以后的成績竟然都比這次好。31秒、26秒、29秒、31秒、35秒……這是為什么呢？我感到不解。
     媽媽幫我分析了原因之后，使我明白了一個(gè)道理：要想真正獲得好成績，只有靠腳踏實(shí)地的勤奮努力才行，而投機(jī)取巧決不會(huì)給你帶來任何好處。

          盡管許特爾不像愛迪生、愛因斯坦那樣偉大，但我對他仍然充滿了崇敬之情，感謝他發(fā)明了一個(gè)這么有趣的游戲。   

          我想以后天天做許特爾圖表訓(xùn)練，以便使我的注意力的速度，注意力的范圍，注意力的辨別力，注意力的穩(wěn)定性都得到大大提高。我將用自己的勤奮和努力來迎接這一天的到來。

                                   準(zhǔn)東二小  五《1》班

                                     李 婧 妍

                                  2002年10月20日