家庭小商店,寶寶真實(shí)學(xué)數(shù)學(xué)

作者：岳訓(xùn)濤    來源：《學(xué)前教育--家教版》

在家中開設(shè)一個(gè)“家庭小店”，讓孩子“銷售”家里已經(jīng)有的東西，在這個(gè)過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)，不失為一種方法。

　“頭腦不是一個(gè)等待填滿的容器，而是一個(gè)等待燃燒的火把?！碧岣吆⒆拥臄?shù)學(xué)思維，讓他成為一個(gè)肯動(dòng)腦，會(huì)思考的人，把解決問題當(dāng)做一種樂趣，數(shù)學(xué)思維能力就將成為其終身享用的資源。那么，該如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)呢？在家中開設(shè)一個(gè)“家庭小店”，讓孩子“銷售”家里已經(jīng)有的東西，在這個(gè)過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)，不失為一種方法。

首先讓孩子劃分出小店的區(qū)域，然后用圖畫紙或者紙板寫出小店的名字或者標(biāo)識(shí)，并對(duì)他的小店進(jìn)行布置、美化和宣傳。這個(gè)有創(chuàng)造性的工作一定要由孩子親手完成，家長(zhǎng)可以從旁協(xié)助。

接下來讓孩子給他所有的貨品定價(jià)、標(biāo)價(jià)；在這之前，可以帶他去真正的超市進(jìn)行一番考察。讓他知道什么東西的價(jià)格更貴一些，什么東西并不值錢。還可以讓他想出一些促銷的點(diǎn)子，如買一贈(zèng)一，或者某某物品打折等等。

一切準(zhǔn)備就緒，可以舉行一個(gè)簡(jiǎn)單的開張儀式，然后家長(zhǎng)或者其他的孩子作為顧客，用道具錢幣購買某種商品，比如雜志；而你的孩子作為店主，也用道具錢幣給他們找零錢。為了有意識(shí)培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)能力，買賣的過程應(yīng)當(dāng)逐步復(fù)雜化，從買一件東西到多件，從不需找錢，到需要進(jìn)行一定量的換算找錢；從剛開始的不還價(jià)，到以后慢慢地討價(jià)還價(jià)等。

家長(zhǎng)在購買過程中要向孩子詢問關(guān)于商品的有關(guān)情況，就像一個(gè)真正的顧客一樣，這樣做的目的是進(jìn)一步鍛煉孩子的語言能力和記憶能力，因?yàn)樗O(shè)法記住各種商品的用途及特點(diǎn)等。

為了讓游戲更加有趣，可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候轉(zhuǎn)換角色，讓孩子做顧客，家長(zhǎng)做店主，孩子也許會(huì)買一些小店中沒有的東西對(duì)你進(jìn)行一番刁難，看看你會(huì)如何解決。

這個(gè)游戲可以反復(fù)進(jìn)行，如讓孩子每次建立不同種類的專賣店：玩具專賣店、鞋店、服裝店、食品店等，這樣既可以鍛煉孩子的分類能力，也可以發(fā)展孩子的推理能力。

需要說明的是，在進(jìn)行這個(gè)游戲時(shí)，很多教育可以寓于其中，如收放好物品，擺放整齊，玩之后物品物歸原位……

總之，以一種真實(shí)的活動(dòng)來教育孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)情境，學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)，解決生活中的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)能力是非常有必要的。(四川教育學(xué)院岳訓(xùn)濤)

轉(zhuǎn)自：http://www.aoshu.com/yier/qimeng/2008-06-09/72199.shtml