2、促使孩子想學(xué)習(xí)的訣竅 

　　(1)調(diào)節(jié)孩子學(xué)習(xí)的心態(tài) 

　◎ 新學(xué)期到來(lái)后，更換所有的學(xué)習(xí)用品。 

　◎ 給孩子準(zhǔn)備各種筆調(diào)用具。 

　◎ 更換“全新感覺(jué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境。 

　◎ 如果覺(jué)得孩子學(xué)習(xí)厭倦了，就讓他(她)試著換一門功課。 

　◎ 嘗試制定“禁學(xué)時(shí)間”。 

　◎ 重大考試后，以款待的方式激勵(lì)孩子。 

　　(2)把孩子喜歡的功課培養(yǎng)成擅長(zhǎng)科目 

　◎ 在房間里張貼漫畫(huà)和廣告畫(huà)也能使孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。 

　◎ 讓孩子就他(她)關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行報(bào)紙剪貼收集。 

　◎ 向孩子“贈(zèng)書(shū)”會(huì)激發(fā)孩子的專家意識(shí)。 

　◎ 對(duì)孩子喜歡的東西刨根問(wèn)底，有助于孩子養(yǎng)成調(diào)查研究的習(xí)慣。 

　◎ 利用家教的擅長(zhǎng)學(xué)科來(lái)培養(yǎng)孩子的擅長(zhǎng)科目。 

　◎ 讓孩子擁有一個(gè)自己的寵物或花盆，有助于提高孩子的觀察能力。 

　　(3)一樣小東西可能使孩子愿坐下來(lái)學(xué)習(xí) 

　◎ 房間、書(shū)桌、照明、百科全書(shū)和參考書(shū)會(huì)成為孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)的契機(jī)。 

　◎ 讓孩子將其寶貴的收藏品放進(jìn)他的抽屜中。 

　◎ 孩子學(xué)習(xí)時(shí)，把周圍光線調(diào)暗，只在書(shū)桌—正點(diǎn)一盞臺(tái)燈。 

　◎ 把字寫得很大貼在墻上，有助于創(chuàng)造記憶氣氛。 

　◎ 把書(shū)散放于家里各個(gè)房間，營(yíng)造一種學(xué)習(xí)氛圍。 

　◎ 睡前讓孩子寫幾行日記，可以使孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 

　　(4)讓孩子喜歡學(xué)校和老師　 

◎ 消除孩子不喜歡學(xué)習(xí)的附加因素。 

　◎ 不要強(qiáng)迫孩子拿出成績(jī)單。 

　◎ 即使低分也要找出可予以表?yè)P(yáng)的部分。 

　◎ 讓孩子穿他“看中”的衣服和攜帶他(她)喜歡的物品上學(xué)。 

　◎ 家人一塊吃飯時(shí)，不露聲色地稱贊某位老師。 

　　(5)幫助孩子從沮喪中振作起來(lái) 

　◎ 不應(yīng)該以“一喜一憂”，而以“既苦既樂(lè)”的心情看待孩子的成績(jī)。 

　◎ 孩子失敗時(shí)，給他(她)尋找“同伴”予以安慰。 

　◎ 孩子考不好也要鼓勵(lì)他(她)目光朝向未來(lái)。 

　◎ 孩子略顯沮喪表現(xiàn)時(shí)要安慰，這不過(guò)是下次飛躍的充電期。