我孩子上學(xué)比較早，上課不大認真聽講。再加上我原來也沒有早點教教她，開始學(xué)習(xí)的時候，有些吃力。作業(yè)做的費勁，也得不到老師的表揚。如此惡性循環(huán)，孩子自己都有些不自信了。

    我看在眼里，疼在心里。但事情已經(jīng)開始，后悔也無益。還是想辦法，盡早、盡快改變這種局面。

    我對孩子疼愛有加，孩子的作業(yè)，我也是仔細檢查并耐心講解。但是，因為孩子在課堂上對老師的講課，吸收不好?；蛘哒f，孩子還是不大認真聽講。光靠我在家給孩子補課，有些事倍功半。

    孩子學(xué)習(xí)好不好，很關(guān)鍵的一個方面就是看孩子是否認真聽課。認真聽課的孩子，即使看起來，不是很用功，但照樣學(xué)習(xí)比較好。不認真聽課的孩子，很少有學(xué)習(xí)好的。

    讓孩子養(yǎng)成認真聽課的習(xí)慣，很有助于培養(yǎng)孩子的專心和耐力。就算不是為了學(xué)習(xí)好，但為了讓孩子養(yǎng)成一個專心和注意力集中的好習(xí)慣，也應(yīng)該讓孩子認真聽課。

    怎樣讓孩子養(yǎng)成認真聽課的習(xí)慣呢？我先告訴孩子，你是一個聰明的孩子，你真的很聰明。孩子就問我，那她為什么學(xué)習(xí)沒有別人好？我說，那是你沒有認真聽老師講課的緣故。如果你認真聽老師講課，你也會學(xué)習(xí)好的。因為，你是聰明的孩子。

    我給孩子寫了幾句話，讓孩子記?。骸拔液苈斆?，我能學(xué)會。認真聽課，就能學(xué)會?！?/span>

    那些天，每天送孩子到學(xué)校門口，我就讓孩子自己說一遍。為的是增加孩子的自信心。

    然后，我又和老師多溝通、交流。讓老師也幫助孩子，提醒孩子，讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)校的課堂紀律。讓孩子盡快適應(yīng)老師的講課方法。

    經(jīng)過多次的努力，孩子已經(jīng)能做到上課認真聽講了。老師說，雖然有時候，尤其是課堂的后半節(jié)，還是稍微有點走神，但比以前進步多了。老師就在課堂上表揚孩子，說孩子進步了。這給孩子增加了自信。

    孩子的成績在提高，這個可以通過平時的作業(yè)和平時的測驗看出來，孩子確實有進步。

    孩子的自信心在逐步增加，孩子的進步在明顯的加快，老師感到高興，做父母的高興。最高興的是孩子。

孩子自信了，才會進步。