緊張的高考終于結(jié)束了，身心疲憊的學(xué)生和家長(zhǎng)們終于可以松口氣了，好好放松放松，沒想到事實(shí)并非如此?！案呖歼^(guò)后，有的學(xué)生情緒反而沒有高考前穩(wěn)定，有的是學(xué)生覺著自己沒考好，整日心事重重，患上壓迫癥，常常無(wú)故發(fā)脾氣或者整天悶在屋子里不出來(lái)；還有的則是家長(zhǎng)過(guò)度緊張產(chǎn)生焦慮癥?！标P(guān)于家長(zhǎng)如何面對(duì)高考后的子女我談幾點(diǎn)參考意見意見:

一、 家長(zhǎng)同孩子一起擺正心態(tài)

往往高考結(jié)束后家長(zhǎng)的情緒飄忽不定，孩子說(shuō)考試自我感覺不錯(cuò)，考個(gè)重點(diǎn)大學(xué)應(yīng)該沒什么問(wèn)題。家長(zhǎng)馬上分外高興，如果孩子說(shuō)考得不好，家長(zhǎng)馬上情緒低落，有時(shí)還是忍不住當(dāng)著孩子的面唉聲嘆氣一番，這樣孩子的心情自然會(huì)跟著飄忽不定，就容易沮喪、頹廢甚至產(chǎn)生自閉等不良心理。其實(shí)家長(zhǎng)早應(yīng)該明白，孩子應(yīng)該考上什么大學(xué)，是十幾年奮斗的結(jié)果，考的好就是就按自己的實(shí)際水平，發(fā)揮出來(lái)了，會(huì)的題都做對(duì)了，考的不好就本應(yīng)該會(huì)的題打錯(cuò)了。不會(huì)有太大的意外驚喜。既然高考已經(jīng)結(jié)束家長(zhǎng)應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，以積極的心態(tài)等待考試成績(jī)，按孩子的分?jǐn)?shù)、興趣和意愿商討高考志愿如何以高中低三個(gè)檔次選擇，現(xiàn)在學(xué)習(xí)是終身制，即使考上名牌大學(xué)也不用過(guò)喜，考個(gè)職業(yè)學(xué)院也不用過(guò)憂，塞翁失馬并非孬事。

二、家長(zhǎng)要重視考后關(guān)懷

每年高考前家長(zhǎng)總是對(duì)孩子關(guān)心備至，而高考后，總有一些考生因受“冷落”而出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。一些考生就容易產(chǎn)生敵對(duì)、逆反心理，如果再加上考試發(fā)揮不理想，很容易出現(xiàn)心理疾病。據(jù)說(shuō)每年都有重點(diǎn)高中的學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)良好。參加高考時(shí)，心理壓力大，前一天晚上睡眠不好，發(fā)揮失常，心情抑郁，以至于高考分?jǐn)?shù)還沒出來(lái)就服毒、跳樓，結(jié)果成績(jī)下來(lái)時(shí)，成績(jī)還不錯(cuò)。

二、 家長(zhǎng)幫助孩子制定近期目標(biāo)

高中畢業(yè)是孩子們?nèi)松淮筠D(zhuǎn)折，尤其高考結(jié)束到新的轉(zhuǎn)折之前，有近三個(gè)月的時(shí)間，這是學(xué)生生涯中最長(zhǎng)的假期，家長(zhǎng)一定幫助孩子好好利用這一段時(shí)間，制定近期目標(biāo)：如：培養(yǎng)一下孩子的獨(dú)立性，早餐要自己做，衣服要自己洗等；學(xué)學(xué)汽車駕駛；學(xué)學(xué)太極拳、游泳等藝體特長(zhǎng)，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，搞社會(huì)調(diào)查；參加一些公益性活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感等，要引導(dǎo)孩子由自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變，為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)做準(zhǔn)備。

三、 家長(zhǎng)要同孩子一起進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃

高考結(jié)結(jié)束后，家長(zhǎng)“要與子女多溝通、多交流，與他們共同面對(duì)成功和失敗，讓子女以平和的心態(tài)迎接以后的生活。條條大路通羅馬，要同孩子一起規(guī)劃未來(lái)，作為成年人的家長(zhǎng),觀點(diǎn)和經(jīng)歷肯定更為成熟,在和孩子共同探討未來(lái)時(shí),這一點(diǎn)很重要!但是孩子有孩子的想法,不能統(tǒng)一的情況下,最好不要強(qiáng)加,可以通過(guò)其他渠道達(dá)成共識(shí) 。80-90年代出生的年輕人，因?yàn)榄h(huán)境的優(yōu)越，父母的溺愛，所以缺乏生存危機(jī)感，很少有人會(huì)考慮職業(yè)發(fā)展問(wèn)題。但社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)卻是競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，生存壓力越來(lái)越大，如果孩子不能及時(shí)醒悟，會(huì)給他們以后的人生道路帶來(lái)很大負(fù)面影響。授之以魚，不如授之以漁。作為父母來(lái)說(shuō)，為了孩子以后的前途，或者說(shuō)是生存，一定要督促孩子認(rèn)真的進(jìn)行規(guī)劃職業(yè)，不可一味溺愛，聽之任之。不然只會(huì)遺恨終身。

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