第一點：關(guān)于方法問題。要“保強提弱”，促進學(xué)科平衡。每個人的特點不一，有的同學(xué)擅長這幾門學(xué)科，有的同學(xué)則擅長那幾門，每個同學(xué)都或多或少有相對薄弱的學(xué)科。對于這個問題，要堅持“保強提弱”的方針，鞏固優(yōu)勢學(xué)科，提高弱勢學(xué)科，發(fā)揮各科潛能，達到優(yōu)化組合。

關(guān)于“提弱”，首先要培養(yǎng)對它的興趣，不能因為學(xué)科的薄弱而厭惡它，更決不能因為厭惡而缺乏興趣。缺乏興趣，愈學(xué)不好，因此會陷入惡性循環(huán)。要加大對“弱項”的投入，每天保證定量接觸，但這個過程很艱難，有的同學(xué)會說：“哎呀，煩死了，我已經(jīng)連讀背了好幾天的英語了，怎么一篇完形填空還是錯這么一大堆呀；哎呀，怎么回事的，我每天都做一張數(shù)學(xué)試卷，已經(jīng)做了十幾張了，怎么考起來還是心里沒底。”這就是說，在“提弱”的投入中，更重要的是堅持較長一段時間，量變積累到一定的程度后，進步才會明顯。“保強提弱”有一些應(yīng)該注意的問題，“保強提弱”要與高二階段的具體要求相結(jié)合，高二學(xué)習(xí)中要以語、數(shù)、外分值大，也是高考容易拉開距離的地方，所以高二學(xué)習(xí)時期要全面提高語、數(shù)、外三科的學(xué)習(xí)水平。

在此也順便就自身情況探討一下某些學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重在培養(yǎng)思維，鍛煉理解能力，按理說應(yīng)該不能贊成“題海戰(zhàn)術(shù)”，但實際上做得越多，對基本方法的把握越牢固，對相關(guān)問題的反應(yīng)也越多越好，做得越多越好，但時間有限，所以，“多”要建立在“精”上，要在新題、典型題上舍得花時間，要選好題，好題不偏不怪，包括重要知識點，并能變化出許多其它問題。

高考碰到原題的概率幾乎為零，因此做題的目的一定要明確，不是要碰題，而是要提高自己的邏輯推理能力和分析綜合能力。只有這樣，解題應(yīng)考才會有海闊天空的感覺。曾經(jīng)有位老師說過一句話：“一道題的結(jié)果毫無價值，重要的是思路的形成，方法的選擇及題后的思考”。題后反思很重要，反思的內(nèi)容很多，如原理、方法，以及怎樣變換題型，舉一反三，觸類旁通。要注意的是：有不清楚的問題一定不要放過，當(dāng)有些問題怎么想都沒有頭緒的時候，就要提問，同學(xué)間面紅耳赤的爭論能引出一個新思路，而老師的一句話往往“驚醒夢中人”。

我這樣做了，所以在高考中數(shù)學(xué)取得了138分的高分。地理的學(xué)習(xí)有一個突出的特點是十分注意地圖、圖表，要將知識落實到圖上，要建立空間感覺，一談到世界某某地方，心中馬上應(yīng)該展開一幅世界地圖，然后那個地方好像就在你眼前一樣，那個地方的地理特征、氣候、自然條件、人文景觀也要立即反映出來。這樣，不僅能很好地記憶，而且利于深刻地理解。

第二點：關(guān)于效果問題。要勤奮學(xué)習(xí)，注重效率。有的同學(xué)說，勤奮等于笨拙，這是極其可怕的想法。實踐證明，勤奮的人恰恰很聰明，因為他知道勤奮的重要性，他懂得現(xiàn)在努力，高考一定考得好，一定會考上更理想的大學(xué)；學(xué)好更多的知識，會在將來的學(xué)習(xí)、工作中更具競爭力，實現(xiàn)人生價值。

那些整天在別人眼皮底下嘻嘻哈哈，不好好學(xué)習(xí)，甚至影響別人學(xué)習(xí)，自以為聰明的人，就不能說是聰明了。連最起碼的要珍惜學(xué)習(xí)的大好時光的道理都不懂，怎么能說聰明呢？所以勤奮很難得，勤奮很重要，勤奮的人很高尚。不光勤奮，更要注重效率，盡管這句話現(xiàn)在許多人聽了沒感覺，但我覺得它仍然是一句走在時代最前沿的話，解題速度是高考取勝的重中之重，要盡可能快地做一件事，今日事，今日畢，以此贏得更多的時間，預(yù)習(xí)新的內(nèi)容，復(fù)習(xí)已講過的知識。這樣，心中會有一種很強的輕松感和優(yōu)越感，高考中一定會顯示優(yōu)越性。

第三點：關(guān)于心態(tài)問題。要“快樂學(xué)習(xí)”，保持健康心理。實力是基礎(chǔ)，心態(tài)是保證，要排除不健康的心理障礙，鍛煉抗挫、抗壓能力，活潑開朗、樂觀向上，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。在高二分科的過渡時期，我曾為選文、選理而煩惱，后來選擇了文科也曾患得患失，不知道選對沒有，當(dāng)考試不順利的時候，更又有大的情緒波動，情緒波動又影響學(xué)習(xí)，惡性循環(huán)，造成了不必要的損失。在高二階段，要完成好分科的過渡轉(zhuǎn)換，誰先調(diào)整好心態(tài)，誰就贏得快，既然選擇了，就不要后悔，就要準(zhǔn)備吃苦，付出努力，腳踏實地。考試不順利，或多或少都會影響到心情，但要自我暗示，自我調(diào)節(jié)，同學(xué)之間應(yīng)互相鼓勵，共同進步。

總之，要“保強提弱”，高二全面提高語、數(shù)、外科目學(xué)習(xí)水平，促進各科平衡發(fā)展，要勤奮學(xué)習(xí)，注重效率，珍惜時間，要保持活潑開朗，樂觀向上的健康心理。首先談心態(tài)問題。

心態(tài)無非有兩點，要有雄心壯志和要有平常心。人不輕狂枉少年，沒有夢想的人是可悲的，大家應(yīng)當(dāng)有雄心壯志，成績好的同學(xué)的目標(biāo)鎖定清華、北大，成績差的難道就不能把目標(biāo)也鎖定清華、北大嗎？曾經(jīng)有這樣一個故事，一群人在沙漠中迷失了方向，水也沒有備足，大家渴得要命，遠處恰巧示現(xiàn)一泓清泉，但當(dāng)大家通過長途跋涉趕到那里時，一滴水也沒有看到。這時遠處又出現(xiàn)一泓清泉，如果你處于這種境況，是停下來保存體力，還是再努力嘗試一次？

哪怕看到的又是幻影，我想有一點希望就不能放棄，借用李寧的一句廣告詞“一切皆有可能”，成功的人立常志，而失敗的人常立志。另外，也要有平常心，也就是說要清醒理智，這也是對平時學(xué)習(xí)的要求。不要今天對英語來興趣了或英語考差了，突然覺得英語得補補了，就撇下其他功課，專攻英語。事實上，各門學(xué)科都有各自的特點。比如英語這門學(xué)科要學(xué)好需要長時間的努力，不清醒會使你浪費很多時間。這顆平常心也是為前面提到的雄心服務(wù)的。沒有周密的有序的勞動，成績就難有質(zhì)的飛躍。同時，成績好的同學(xué)在考試失常時更要有一顆平常心，不要一失常就在那里想“我沒別人認(rèn)真啊”、“我方法不得當(dāng)”這類的。你的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)并不能通過一兩次考試檢驗出來。人要始終相信自己！這個世界發(fā)生什么事情，都沒什么好驚奇的，更何況勝敗乃考場常事。

再說學(xué)習(xí)方法。每個人都有自己的一套學(xué)習(xí)方法，語文要“多”，數(shù)學(xué)要“精”，英語要“快”，文綜要“穩(wěn)”。先說語文，這個學(xué)科對于學(xué)得好的人，省力賺的分也多；而對于不會學(xué)的人來說，吃力不討好，有的人你看他上語文課很認(rèn)真，但成績并不好。這是為什么呢？和語文的學(xué)科特點有關(guān)系。

語言文學(xué)一類的東西都是極為廣博的，所以要多下些功夫。多看些書，一切問題都會迎刃而解。語文基礎(chǔ)知識嘛？可以暫時擱置，高三時會專門復(fù)習(xí)，高二的“多”就是為了在能力上有些突破，這對于閱讀寫作大有裨益。數(shù)學(xué)要精，有余力的可以多做些題，但一般的同學(xué)不要貪多求快，一個專題一個專題地各個擊破。只要有三類書就可以了。一本關(guān)于基礎(chǔ)知識點，一本關(guān)于解題方法技巧，一本專題集。至于英語，它原本不是我的強項，高一的時候，我英語從未上過110分，但高三時有很大提高，高考達到138分。

所以英語成績不好的同學(xué)千萬不要氣餒，世上無難事。英語要“快”，其實和語文的那個“多”字相通，但漢語畢竟是我們的母語，駕馭它其實不難，英語則不同，所以強調(diào)一個快，就是要比別人有效率達到老師上課講的知識點，你上課前就知道而且比老師講的更深入，那么你一定會有很大進步。文綜要穩(wěn)，這個我就不細(xì)說了，因為每個人實際情況不同，要學(xué)會找到自己的最佳平衡點。現(xiàn)在有很多問題也不要緊，時間能解決一切。但注意不能厚此薄彼，不要忽視強細(xì)節(jié)。

最后提幾個常見的學(xué)習(xí)誤區(qū)。①筆記的問題：“愈是條理分明的，恐怕廢話也愈多”，上課的重點在于吸收知識，而不記錄知識。學(xué)習(xí)老師的知識在于把它們都轉(zhuǎn)化為自己的知識。上課時只需記下老師所講的重點就可以了，課后再進行回憶。但是對于自己薄弱的學(xué)科，做筆記不能馬虎。過于緊張和過分放松一樣都不是好事。②課輔的問題：一門學(xué)科買太多同一類型的課輔害處很多，浪費金錢且制造壓力。買課輔資料還要注意買適合自己的。③平時考試復(fù)習(xí)的問題：很多同學(xué)拿出許多時間在一些小型考試上糾纏，高中生學(xué)習(xí)的兩個基本目標(biāo)，一是學(xué)習(xí)知識充實自己；二是通過高考，這也很現(xiàn)實。平時的考試無非是檢驗?zāi)阋粋€階段的學(xué)習(xí)成果，考前稍稍鞏固一下即可，不要耗費過多的精力在上面。

最后送一句話給大家，是毛澤東主席說過的：多少事，從來急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕！

轉(zhuǎn)自：http://myok.bokee.com/5802479.html