最近看到住在隔壁的經(jīng)常家里，頓生奇怪，就問她：怎么經(jīng)?？吹侥阍诩依锇?！她說：在家照顧女兒，就找了一份保姆工作，好的工作不去做了，為了女兒．我贊美道：你對女兒教育很關心?。∷又驼f：老師說了，一年級的基礎很重要的，打好了，以后就不用怎么管了，一年級成績好的話，以后學習就沒有什么問題．我奇怪的問：真的是這樣的嗎？每個階段對孩子的要求是不一樣的，不僅僅是成績，一年級文化基礎是很重要，對以后的影響是很大，但也給孩子其它方面的培養(yǎng)，比如情商這方面．重在興趣和行為習慣的培養(yǎng)．

　我建議你有時間多帶孩子出去玩玩，她說孩子爸在孩子四歲的時候就帶她到上海玩了，上海很多地方都知道的．我稱贊道：你們做的很好啊！對孩子的早期教育．

　聽我這么認真聽和問，她越說越有勁，說她女兒怎么怎么好，說她女兒膽子很大的，安全防范意識很高的．因為現(xiàn)在社會中那些被騙走被拐賣的特別多，就告訴女兒不要跟陌生人聊天，不要拿陌生人吃的東西，要吃的話必須讓媽媽先知道．她還給我舉例到，房東跟她女兒聊天，他女兒也不理他，媽媽問她為什么？她說：他有車，會把我?guī)ё哔u掉．還有不太熟悉的親戚她是不叫的，我們叫什么她也叫什么？我笑著說：孩子小的時候把安全教育教給孩子很好啊！不過你們有沒有發(fā)現(xiàn)這樣孩子對人就不禮貌了，心理防范意識太強，孩子就容易內(nèi)心恐懼和不善于與人交往，這樣對孩子成長也是有影響的．她聽了，進入了思考，剛好有其他人來，我們的聊天結(jié)束．

　通過短暫的交流，我感受到父母對孩子早期的教育是有些認識的，也做了一些孩子成長的工作，但是發(fā)現(xiàn)在教育孩子的整個過程中缺少系統(tǒng)的教育孩子，這也由于父母的閱歷認識程度決定著．父母會按照老師和自己認為的一些教育的理念和方法去教育，但缺少辨證唯物思維去分析，系統(tǒng)去解決問題，容易片面的＼單一的去解決，產(chǎn)生的負作用比較大．比如前面媽媽教育孩子安全的問題，不僅要教孩子要注意保護自己，也要教孩子一些禮貌＼禮節(jié)，不是遇到陌生人就不說話，也不回應，大部分是人是好的，提高判斷壞人的判斷力和處理這些的方法．

   總之：父母在向孩子講解一些有用的知識的時候，所講內(nèi)容要做到系統(tǒng)性\科學性和針對性,對于孩子存在的實際問題和要求,要運用充分的論據(jù)和正反兩方面的典型事例,進行科學的分析和論證,同時也要根據(jù)孩子的年齡特點\認識水平和接受能力,進行有效的生活化教育,讓孩子可以健康快樂的成長!