突然想起去上海的火車上一個(gè)母親對(duì)孩子的提問(wèn)所做出的回答，當(dāng)時(shí)我正好做在他們的對(duì)面，女兒看上去六歲左右，當(dāng)時(shí)她問(wèn)媽媽：火車上怎么可以坐怎么多人??？她媽媽說(shuō)：因?yàn)榛疖嚭荛L(zhǎng)奧！你看有好多車廂奧！女兒聽(tīng)了就沒(méi)有問(wèn)了，媽媽也沒(méi)有說(shuō)什么？

   我當(dāng)時(shí)想，孩子小，對(duì)一些事物特別感興趣，會(huì)提出各種問(wèn)題，這時(shí)候父母如何回答以及如何引導(dǎo)讓孩子有更多的思考和求知欲望是多么重要。剛才說(shuō)的，如果媽媽能夠多啟發(fā)孩子的會(huì)對(duì)孩子非常有好處，比如孩子說(shuō)的是火車，媽媽可以引導(dǎo)孩子除了火車，還有汽車、飛機(jī)、輪船、摩托車、自行車等等，火車有長(zhǎng)有短，有快有慢，按大小怎么分？哪種裝的人最多？哪種最少？天上飛的有哪些，地上的有哪些？汽車有幾個(gè)輪子？還有哪些可以拿來(lái)坐人的。。。。。。根據(jù)孩子所能接受的和自己起出來(lái)的可以有許多問(wèn)題？

   這樣做能夠培養(yǎng)孩子的分散思維，培養(yǎng)孩子善于聯(lián)想和想象的能力。做到了舉一偶反三偶。

   學(xué)習(xí)無(wú)處不在，思考無(wú)處不在。收獲無(wú)處不在，教育無(wú)處不在。這些取決于父母是否能夠抓住機(jī)會(huì)，才用適人的教育，父母本身的素質(zhì)非常重要！