美國兒童教育專家埃倫.溫納概括出有利培養(yǎng)天才兒童的家庭教育環(huán)境：
1、天才兒童常常是長子長女，或是獨(dú)生子女。他們在家庭中有突出的位置，得到父母更多的激勵因素；
2、天才兒童生長在活潑有趣、充滿刺激的環(huán)境中。他們家里擺滿了書，他們可以聽到無窮無盡的、有趣的故事。有人帶他們?nèi)ビ^光旅游，豐富他們的見識。他們的父母平等待人；
3、天才兒童都受到父母的精心培養(yǎng)，家中的一切資源都集中用到發(fā)展孩子的才能上，父母也把大量的時間用于激勵孩子的才能上，或者聘請好教師以確保孩子得到高水平的教育；
4、天才兒童的父母往往是工作勤奮、責(zé)任心強(qiáng)的人。他們在緊張之余，總是做家務(wù)、鍛煉身體、積極消遣，從不懶散度日；
5、父母給孩子較多的自由，鼓勵孩子自強(qiáng)自立，他們激勵孩子發(fā)展自己的興趣，按個人的意愿去從事創(chuàng)造性的生活，甚至允許他們?nèi)ッ半U(xiǎn)。他們有權(quán)威，能對孩子提出高標(biāo)準(zhǔn)，但他們并不專制，能容忍孩子的差錯。
逃學(xué)孩子的家庭
1、父母在外地經(jīng)商或單親家庭，孩子長期托管與爺爺奶奶處，得到“過分寬容”的教育；
2、父母是有錢人，孩子得到“過分寬?！钡慕疱X，讓孩子太早過上有錢人的生活；
3、父母是當(dāng)官的，個別官員不良習(xí)氣對孩子潛移默化，讓孩子懂得了什么叫做不勞而獲以及當(dāng)官的種種特權(quán)；
4、父母沒有文化，他們唯一的希望就是給孩子提供最好的物質(zhì)生活環(huán)境。
為孩子健康成長，建議父母教育孩子要做到“十多十少”:
多一些身教，少一點(diǎn)言教；
多一些讀書聲，少一些麻將聲；
多一些精神上的關(guān)愛，少一點(diǎn)零用錢；
多一些激勵欣賞，少一點(diǎn)打擊指責(zé)；
多一些與老師交流，少一點(diǎn)與賭友交流；
多一些與孩子相處的時間，少一點(diǎn)社會應(yīng)酬；
多一些讓孩子做家務(wù)的機(jī)會，少一些父母代勞；
多一些觀光旅游，少一點(diǎn)電腦電視；
多一點(diǎn)家庭文化氛圍創(chuàng)造，少一點(diǎn)物質(zhì)環(huán)境的建設(shè)；
多一些“心靈美”的引導(dǎo)，少一點(diǎn)“外表美”的誘導(dǎo)。
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寫得好
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