武漢市一位在漢口某公司工作的尹先生，今年40多歲，依然滿頭黑發(fā)，然而他讀初二的14歲的兒子，3年前就有了白發(fā)，如今已是白發(fā)蒼蒼。醫(yī)院檢查結(jié)論是精神壓力過(guò)大。原來(lái)都是學(xué)業(yè)重壓惹的禍。

　　據(jù)尹先生講，兒子從小學(xué)三年級(jí)起，就開始被他媽媽逼著“培優(yōu)”，從沒(méi)有過(guò)過(guò)周末。孩子自嘲是見不到陽(yáng)光的人，早晨6點(diǎn)走，晚上11點(diǎn)休息。一周7天他要當(dāng)成8天用，放學(xué)后學(xué)校要補(bǔ)課，7點(diǎn)鐘回家做作業(yè)做到11點(diǎn)，周六學(xué)校補(bǔ)課，周日參加“語(yǔ)數(shù)外”三門功課“培優(yōu)班”。6年來(lái)他上的“培優(yōu)班”不下30個(gè)，每月花費(fèi)至少800元，找外教、陽(yáng)光屋、新東方、新概念英語(yǔ)……每天早上6點(diǎn)鐘，媽媽就會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫兒子起床復(fù)習(xí)功課，即使是上廁所、早餐時(shí)，媽媽也要他多背幾個(gè)單詞。兒子說(shuō)：“一看到英語(yǔ)書就‘惡心’，就想起‘王老師’?！薄巴趵蠋煛笔莾鹤釉诩覍?duì)他媽媽的戲稱。像這種逼孩子成才的現(xiàn)象并非絕無(wú)僅有，而是一個(gè)帶有普遍性的社會(huì)問(wèn)題。武漢市前不久舉辦的要“楚才杯”國(guó)際中小學(xué)作文比賽，有3000名小學(xué)生不約而同地將媽媽刻畫成“變色龍”、“母老虎”、“河?xùn)|獅吼”等，可以說(shuō)是媽媽們扭曲了自己的形象。

　　家長(zhǎng)們“望子成龍”、“望女成鳳”心切，希望孩子受到良好的教育，自然無(wú)可非議。但是任何事物都有其本身固有的規(guī)律，我們只能“順天致性”，按規(guī)律辦事。唐代文學(xué)家柳宗元在《種樹郭橐駝傳》中講，種樹高手郭橐駝所種之樹，成活率高，長(zhǎng)勢(shì)好，果實(shí)結(jié)得又早又多，其秘訣就在于“能順木之天，以致其性焉爾”。種樹如此，教育孩子亦然。玩，是孩子的特點(diǎn)和天性，不會(huì)玩的孩子不可能是聰明的孩子。孩子從一生下來(lái)，就開始通過(guò)玩來(lái)了解世界。玩，不僅有助于擴(kuò)展孩子的想象力和創(chuàng)造力，還有利于培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的毅力和互助精神，增強(qiáng)他們與人交往的機(jī)會(huì)，以及學(xué)會(huì)理解他人、控制自己的本領(lǐng)。如果違反教育規(guī)律，給孩子過(guò)重的壓力和負(fù)擔(dān)，剝奪了他們玩的權(quán)利，就不利于孩子的健康成長(zhǎng)，甚至引發(fā)一些消極以至反面的后果來(lái)。

　　作家巴金先生曾寫信給冰心女士說(shuō)，他看見他的小孫女每天做功課到深夜，便想落淚，以為是在摧殘兒童。一次電視臺(tái)《七色光》節(jié)目主持人請(qǐng)冰心老人給孩子們講幾句話，冰心說(shuō)：“小朋友們要好好玩兒，我這個(gè)人就是玩兒大的。”作家老舍的教子“章程”中有一條：“應(yīng)該讓孩子多玩，不失兒童的天真爛漫?！彼J(rèn)為孩子畢竟是孩子，應(yīng)從孩子的實(shí)際出發(fā)，給他們營(yíng)造一個(gè)自由的小天地，不必規(guī)定過(guò)多的條條框框。

　　溫家寶總理到中國(guó)聾兒康復(fù)研究中心看望孩子們時(shí)說(shuō)：“我沒(méi)有給孩子們帶禮物，因?yàn)槲矣X(jué)得孩子們需要的不是貴重的玩具，不是鮮花，也不是蛋糕，他們需要的是一個(gè)活潑的童年。”活潑的童年是健全人格的開端，是一生幸福、活力和創(chuàng)造力的源頭。人在童年的成長(zhǎng)，是在父母和小伙伴的充分游戲中完成的。活潑兒童是小至一個(gè)家庭，大至一個(gè)民族和國(guó)家活力與健康的標(biāo)志。可是，像前面被孩子稱為“變色龍”、“母老虎”、“河?xùn)|獅吼”的家長(zhǎng)，卻盲目地強(qiáng)迫孩子在一個(gè)又一個(gè)“培優(yōu)班”奔波，一天到晚逼著孩子“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)”。殊不知，如此“摧殘孩子”，孩子沒(méi)有了快樂(lè)，任何教育都顯得無(wú)能為力。家長(zhǎng)如果真的關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，就應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松自由的環(huán)境，讓他們擁有一個(gè)活潑的童年。