個案：反叛的兒子

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孩子的情況：

1、性格情況：從小比較貪玩，對喜歡的東西比較沉迷。孩子的性格不開朗，有事不善于表達，也不是那種聽話的孩子。很敏感，自尊心很強。很在意別人說話的語氣。

2、學(xué)習(xí)情況：初中的時候，學(xué)習(xí)成績還可以，在年級成績50名左右。中考之前一個學(xué)期開始松散，對父母的話充耳不聞。高一時，學(xué)習(xí)成績排在年級170名（應(yīng)屆1100名）。高二時基本沒學(xué)習(xí)，期末考試排名幾乎倒數(shù)?，F(xiàn)在高三了，開學(xué)還學(xué)幾天，后來可能跟不上，就干脆不學(xué)了。

3、平時表現(xiàn)：1）早戀。初四，孩子的家長了解到孩子早戀了。父母給他講道理，孩子也聽不進去。高一時兩人分手，孩子當(dāng)時已陷入很深，說“如果不分手就不影響學(xué)習(xí)”。但是，現(xiàn)在分手了，孩子開始把注意力都集中在了玩魔獸游戲。2）喜歡和學(xué)習(xí)不好的孩子在一起。上高中以后，學(xué)習(xí)松懈下來，沒有興趣?？己每級亩疾辉诤?，假期也從不看書學(xué)習(xí)。孩子母親分析：孩子平時喜歡和兩個初中時的學(xué)習(xí)最不好的同學(xué)在一起影響的。3）玩游戲。高一的時候?qū)τ螒蛏习a，父母給他的飯錢都省下來去網(wǎng)吧玩游戲了。今年暑假每天都要玩15——16個小時。4）孩子的哭訴。去年父母在和孩子聊天的時候，孩子突然哭了，說自己不是好孩子。5）日記。初二那年班主任許諾如果他考到多少名可以優(yōu)先考慮孩子成為三好學(xué)生。孩子那個學(xué)期很用功，表現(xiàn)也行。但是班里前10名學(xué)生，除了他都有獎狀，孩子心里對老師的意見很大。打擊也很大。直到現(xiàn)在對老師的都是無所謂的態(tài)度。

和父母的關(guān)系：

1、中考前，孩子學(xué)習(xí)開始松散，大人的話，孩子不聽，大人也沒有耐心，親子關(guān)系開始緊張。

2、初四的時候，家長了解到孩子談朋友了，然后家長做孩子的工作，孩子不聽。

3、高一的時候，家長不讓孩子和那兩個初中的孩子一起玩，孩子很不高興，恨父母。在學(xué)習(xí)上，家長也說孩子，孩子不聽，家長很生氣，有時控制不住就對孩子發(fā)脾氣，親子關(guān)系越來越僵，很逆反，把父母的話當(dāng)耳邊風(fēng)，和大人對著干。

4、因為親子關(guān)系緊張，家長就從孩子同學(xué)那里了解孩子和誰聯(lián)系，還讓別的同學(xué)勸孩子，孩子知道后，就徹底和父母鬧翻了。

5、孩子父母想放棄孩子，但又覺得孩子不是那種不求上進的孩子。

6、孩子父母對孩子的一些言行非常不理解。例如，孩子很敏感，自尊心很強，很在意別人說話的語氣。還有，孩子喜歡韓寒的書，對韓寒的話不過濾就接受。孩子還寫了一篇0分作文，家長不理解，覺得孩子想法偏激可笑。

7、家長看到孩子不學(xué)習(xí)，大部分時間都在玩游戲，就把家里的網(wǎng)斷了，孩子和家長對立。8月份開學(xué)后一個月基本天天晚上在網(wǎng)吧通宵?，F(xiàn)在只要家長不激怒他，孩子也不發(fā)火，就是和家長僵著，不和父母說話。

8、家長在意孩子的身體，孩子就特意毀壞身體。讓孩子回家，他就越是在外面。家長因為控制他上網(wǎng)不給他零用錢，孩子說是和他對著干。家長認為如果答應(yīng)孩子的條件，只能讓孩子更加任性不講理。所以，家長不想縱容孩子。

9、現(xiàn)在，家長覺得孩子能從網(wǎng)游里走出來就行，考不考學(xué)都沒意義了。

個案分析：

1、家長的教育方式簡單，過于專制。家長遇到問題多是和孩子講道理、責(zé)備，甚至有打罵的行為。缺少應(yīng)對問題的方式方法，孩子在成長，而家長的教育沒有跟上孩子的成長，仍在使用小時候的教育方式對待孩子，使孩子無法接受，從而產(chǎn)生逆反心理。

2、缺少正確的有效的親子溝通方式,致使親子關(guān)系惡化。孩子小時候只能聽話，不能說話。家長對于孩子說的話，多是阻止、否定，沒有從孩子的立場分析問題，致使孩子與家長越來越疏離，關(guān)系越來越遠。

3、有幾個轉(zhuǎn)折點家長沒有很好的抓住。一是，孩子的早戀問題。孩子發(fā)生早戀的現(xiàn)象，其中的原因之一就是由于缺少家庭的溫暖，致使孩子把感情投注在早戀上。二是，孩子的失戀問題。孩子發(fā)生失戀，對于一個傾注了很多感情希望的孩子來說，無疑是一種打擊。從這位母親的訴說中我們也能了解到，孩子很失落很痛苦。三是，當(dāng)孩子向母親哭訴的時候，家長也沒有抓住這個親子溝通的良好時機。四是，孩子與老師發(fā)生矛盾的時候，家長也沒有注意到與孩子溝通的技巧，只是一味地改變孩子的想法。

4、家長不了解青春期孩子的心理。例如早戀、崇拜、逆反。孩子的行為結(jié)果必有產(chǎn)生這種結(jié)果的“因”。這些心理的產(chǎn)生是很正常的。

5、現(xiàn)在家長意識到了自己的家庭教育出現(xiàn)了問題，如果想辦法改變孩子，那是很難的，甚至是無法改變孩子的。但是，家長可以通過自身的改變?nèi)雍⒆痈淖儭?/span>

6、孩子學(xué)習(xí)興趣的丟失主要是家庭教育、學(xué)校教育方面的原因。缺少家庭的溫暖、缺少理解，父母過于看重分數(shù)，導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)失去興趣。

指導(dǎo)方案：

先從改善親子關(guān)系開始：

1、家長先從自身改變。例如對待孩子的態(tài)度上，孩子喜歡朋友式的父母，希望家長尊重自己，那么家長就要放下家長的架子，像對朋友那樣對待孩子。還有，家長要學(xué)會控制好自己的情緒，凡事可以讓一步，在冷靜的時候去解決和討論問題。

2、改變以往的溝通方式。講道理、否定、限制都不利于親子之間的關(guān)系?？梢越o孩子一些決定的權(quán)利，傾聽孩子怎么處理。多給一些選擇性和建議性的建議。只要不違法、不傷害到別人，家長可以讓一步。

3、家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和進步。例如玩游戲，孩子能堅持四天不玩電腦，其實就是一個進步。孩子要向從游戲中完全脫離出來，需要一個時間過度，或許長點，或許短點，也會反復(fù)，這是正常的一個過程，家長要有耐心接受孩子轉(zhuǎn)變的過程。

4、家長在這一過程中，要保持好“三心”——耐心、愛心、誠心。家長的語氣、話語是真誠的、平等的、尊重的，才能慢慢打動孩子。孩子在品質(zhì)上沒有太大的問題，只要家長付出這三心，孩子一定會改變對家長的看法和態(tài)度的。

    其實我們這么分析和研究，也是給我們每個人以警示，避免在家庭教育上少犯類似的錯誤。我們專家老師和家長朋友提出了很多解決方案，關(guān)鍵還要靠家長去做、去反思，做出改變，以便于和孩子改善這種緊張的關(guān)系。