今天，我去上了志愿者課程的第二次課?；氐郊业臅r候，本想與女兒聊聊今天的上課體會。并實踐一下，想通過談話的方式來多了解點女兒的想法。

    讓我吃驚的是，女兒不在看電視，而是在房間里自己復(fù)習(xí)功課。我推開房門的一剎那，女兒給了我一個非常甜美的微笑。我過去摸了摸她的腦袋，女兒伸出手主動擁抱我。

媽媽你辛苦了！我一愣，感覺自己的眼睛有些濕潤了。我說：“媽媽不辛苦，童童長大了，媽媽很開心！”女兒放下手里的書，主動與我聊了起來：“媽媽，今天我學(xué)了新曲子《義勇軍進行曲》，上次的《小雨沙沙》，老師說我拉得不錯，回來繼續(xù)練；我就是乘法口訣還不熟，但沒問題，我會解決的。你不用擔(dān)心，你去休息吧！我做好練習(xí)題，檢查好了，我會來找你檢查。”我又一次愣住了，我突然想到了，我該鼓勵她一下：“女兒，媽媽為你養(yǎng)成了自我復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，而感到非常高興?！蹦銈儾?，女兒回答什么？她說：“媽媽，你為了能教育好我，還去上課，我要向你學(xué)習(xí)，媽媽，我愛你！”

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    我按捺不住激動的心情，立刻打開電腦，我要記錄下來！身傳言教的魅力就在于此。我對我的女兒充滿了信心，也對我自己充滿了信心。我要與我的女兒共同學(xué)習(xí)，共同成長。