博客心語：

※顧曉鳴※：

博客的精神和優(yōu)勢：信息的共享、資源的共享、思想的共享、智慧的共享、生命歷程的共享。擇了博客無疑就是選擇了與志同道合者的交流通道；選擇了博客就是選擇了一個展示自我成長的最佳舞臺；選擇了博客如同選擇了可以伴隨自己成長的心歷日記；選擇了博客如同選擇了屬于自己帶有公益性的出版社。

※醉梅※

博客是揚聲器，播放靈魂的聲音；博客是播種機，種下瑰麗的夢想；博客是凈化器，凈化心靈的空氣；博客是刻錄機，刻錄流動的歲月。博客是搏歲月的激情，青春的浪花；博客是搏心中的夢想，人生的意義；博客是搏生命的高度，思想的高雅；博客是博事業(yè)的高歌，理想的進發(fā)。是為攥在手心里的夢，讓它開出花兒；是為埋在心頭的希冀，讓它長出嫩芽；是為天使的笑靨，把足跡留下；是為人性的光輝，把真愛播灑。搏得心河的交匯，亮麗平淡的日子；采擷知識的精華；提升境界的高遠；掄起事業(yè)的鋤犁，耕耘腳下的希望；激揚生命的驅(qū)力，展現(xiàn)最美的風(fēng)采。

※悠然※

寫博是學(xué)習(xí)和反思的過程；寫博是記錄自己和孩子的成長過程；寫博是向老師匯報自己的學(xué)習(xí)；老師的博客點評讓我多了學(xué)習(xí)的動力，多了一份感動；通過寫博和同學(xué)們一起交流，相互感悟，體會家庭教育的博大精深，相互鼓勵一起走在家庭教育的大路上。寫博就是和大家一起分享自己的感悟和體會，大家一起提高、進步、成長。

寫博體會：

※顧曉鳴※

50歲為什么還要做成長博客？第一階段，樸素的愿望；第二階段，工作的需要；第三階段：學(xué)習(xí)的需要；第四階段，生活的需要；第五階段，生命的組成。

※林高龍※

通過每天對自己的所想所思所言進行一個基本的記錄，現(xiàn)在回頭去看，有蠻大的感概。一方面真不相信自己的眼睛，因為很多的想法真的是在寫的時候一閃念之間產(chǎn)生的。如果不去寫不去記，可能早已經(jīng)忘到九霄云外了。另一方面也可以從中發(fā)現(xiàn)自己的很多不足，特別是前期寫的很多博客，通過參加指導(dǎo)師培訓(xùn)后再去推敲這些文字，還是發(fā)現(xiàn)自己很多地方是有很大的欠缺的。

※草原雄鷹※

博客，在改變著人的生活，這點我想沒有人否認，比如我寫博，從最初的練習(xí)寫作，到后來利用博客做起了資助貧困山區(qū)失學(xué)兒童，到現(xiàn)在又開始學(xué)起了家庭教育，完全依托的是博客平臺，如果沒有博客，我不可能收獲那么多，感悟那么多，有博的日子真好。

博友成長：

※席忠華※

自從決定要到外地去講課，心里就不平靜，尤其是走得比較遠，走的時間也比較長！一直盼著起程，一直又怕起程，盼著起程。是因為從事業(yè)的角度上，我又前進了一大步，能夠進入國家級講師的行列，是我很大的榮幸。怕起程是因為這里有敬業(yè)又可愛的老師，有著可愛的師姐師妹，學(xué)兄學(xué)弟。我終于明白了，什么叫百感交集！……講座都很成功，受到邀請方及學(xué)校、家長方面的一致好評，謝謝大家的鼓勵，我會再接再勵，我有信心成為中國一流的家庭教育講師！

※梅蘭※

  一個熱愛生命、關(guān)注未成年人及其家庭成員心靈健康和諧并始終樂此不疲、甘于奉獻的志愿者；一個曾傾情創(chuàng)建了家庭教育專題博客“梅蘭小居”、打造了本地區(qū)第一支二百余人的母親教育志愿者團隊，并期望帶領(lǐng)我們的團隊融入中華家庭教育網(wǎng)，與全國各地更多優(yōu)秀家庭教育工作者共瞻我國家庭教育發(fā)展之趨、盡悉全國父母教育所需、盡梅蘭畢生所能，搭建平臺、整合資源，幫助更多的“自然父母”成為“合格父母”，從而致力推進和發(fā)展我國家庭教育事業(yè)的社會工作者。

※草原百靈※

在“中國家庭教育指導(dǎo)師網(wǎng)”這個平臺和主辦方盡其所能的公益宗旨上，在老師們傾其所知的奉獻精神中，在同學(xué)間任其所有的熱情相助下，通過兩個多月的學(xué)習(xí)、實踐，自己逐步受益，也有家長正在受益。這個新知的領(lǐng)域，為我的世界打開了一扇窗，收到了友情、升起了希望，獲得了新生。受“希望本屆學(xué)員畢業(yè)后加入家庭教育EMBA班和幫助經(jīng)濟條件貧困地區(qū)的老師、家長進行講座（顧老師語）”的激勵，責(zé)任感油然而生，由生而重。我們的愛心來自需要陽光雨露的孩子，我們的動力來自許許多多需要幫助的家庭，我們的智慧來自眾多家庭教育工作者和家庭教育指導(dǎo)師前輩所鋪的路，我們的鑰匙是顧老師提出的“現(xiàn)代化家庭教育十大理念”指導(dǎo)下的所學(xué)所知。

※    高弋捷※

沒有接觸家庭教育之前,自己對孩子的教育是無所是從,對工作也是怨聲載道,對同事品頭論足,總被別人的意見左右,看這不順眼,看那不順眼，總覺得什么都不如自己所愿.對愛人,總是嘮嘮叨叨,惹的大家都不舒服.總之自己老是看不到光明,體會不到快樂,想的總是不好的結(jié)果。接觸了中華家庭教育網(wǎng)之后,我的生活，主要是我的思想發(fā)生了一系列翻天覆地的變化.我從自身的改變上,發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)家庭教育不單是為了來教育自己的孩子,更重要的是教育自己,同時它能讓你影響身邊的人，讓他們看到你的改變從而也來讓自己來為你改變。

博友傳情：

※席忠華※

一個人的力量是有限的，顧老師給大家搭建了這個網(wǎng)絡(luò)平臺，讓我們找到了志同道合者，找到了事業(yè)上的伙伴，工作中的幫手。相信，當(dāng)大家學(xué)有所成之時，也是我們工作全面開展之時。顧老師在我的心中，永遠是我的導(dǎo)師，跟著他前行，我的前方永遠都會有指路明燈；跟著他前行，肯定能走向家庭教育輝煌之路。而且，我深深地感覺到，由于顧老師對家庭教育的思考、探索、學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)新等等，他終究會成為中國家庭教育第一人！另外，這么多年來，從我和季老師的接觸中，在人格人品上，季老師是我學(xué)習(xí)模仿的好榜樣；在工作的指導(dǎo)上，季老師是我直接的導(dǎo)師；在事業(yè)成功之路上，季老師是我直接的引路人。

※    高印榮※

我為了加入到首期指導(dǎo)師班學(xué)習(xí)，專程到省城去了講師團長席忠華老師的家里報名。為的是親耳聆聽席老師的體會，了解了家庭教育培訓(xùn)的背景、宗旨和目標(biāo)。是席老師的主動熱情和對家庭教育的偏愛之情感染了我、觸動了我。我進而下決心趕上即將錯過的頭班車。課程是拉下了不少，但是我不后悔也不擔(dān)心，我覺得加入到這個大家庭里，有力量和信心戰(zhàn)勝遇到的困難，三步并作兩步走：完成學(xué)業(yè)，掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代家庭教育理論和實際操作技能。為自己的教育工作更完美，為千萬個孩子成長更優(yōu)秀，為所有的家庭未來更美好，我覺得值！

※悠然※

我們來自大江南北、我們來自各自的家鄉(xiāng)、我們來自各行各業(yè)，為了一個共同的目標(biāo)—家庭教育，我們相逢在中華家庭教育網(wǎng)，在這個平臺上，我們的老師們專業(yè)、敬業(yè)、勤奮、富有愛心，傾囊而教；我們的學(xué)員謙虛、刻苦、思考、有助人之心，虛心求知；在這里，我們更像是兄弟姐妹，在學(xué)習(xí)家庭教育的同時，傳遞著愛心、感受著溫暖、感受著我們純潔的情誼。

博客盤點：

※    顧曉鳴※

2006年僅一年的時間，完成了網(wǎng)上學(xué)習(xí)閱讀量高達700多萬字，日志數(shù)達到3000個，發(fā)評論2000多條，收評論1100多條，接收留言100多條，發(fā)留言約500多條。結(jié)識了許多不曾相見卻已相識的朋友，使自己的空間資源更加強大。博客作為技術(shù)和手段，已經(jīng)成為自己學(xué)習(xí)過程、工作過程、生命過程的見證，更為自己的學(xué)習(xí)過程、工作過程提速，成為自我發(fā)展的加速器。

同時，我通過博客開設(shè)了可以互動和共享的專題欄目“家庭教育講座資料庫”，幾乎是一夜間（24小時），我就在這個欄目里整理出了127條可用于講座參考的資料，大約50多萬字的容量。如果大家共建這個欄目，將會極大地推動全區(qū)家庭教育發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，將會極大地減輕家長學(xué)校備講課缺少資料和整理資源的負擔(dān)。

※    林高龍※

6月24日，到廈門培訓(xùn)并了解了家庭教育的一些基本概念后，確定今后的發(fā)展方向是要往這條路上走。7月1日，無意間開啟了另一扇智慧之門，知道其中奧妙無窮，更堅信自己的選擇。9月12日，到我們中華家庭網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)一個美妙世界，找到精神歸屬。9月14日，報名參加中國家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)，明確當(dāng)前重點。10月15日，遠程班開學(xué)，正式進入學(xué)習(xí)階段。

收獲一，找到并明確自己未來的發(fā)展方向。收獲二，遇到明師高人知已好友，得到許多無私幫助，受益匪淺。收獲三，養(yǎng)成一些良好習(xí)慣，如早起，晨讀，定時學(xué)習(xí)。收獲四：不斷思考總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己在家庭教育方面發(fā)展的優(yōu)勢和劣勢。收獲五，初步了解并學(xué)習(xí)了家庭教育的一些基本概念。

博客鏈接：

“博客”將成為推動閔行教師專業(yè)化成長的加速器（一）（顧曉鳴）

“博客”將成為推動閔行教師專業(yè)化成長的加速器（二）（顧曉鳴）

“博客”將成為推動閔行教師專業(yè)化成長的加速器（三）（顧曉鳴）

盤點45天博客（一）（顧曉鳴）

顧曉鳴博客盤點：十大看點—06年送給讀者（顧曉鳴）

解讀：成長博客（顧曉鳴）

成長博客第九個問題：我們能做什么？ （顧曉鳴）

[中國家庭教育指導(dǎo)師工作手記]顧老師在我心中(席忠華)

博，還在博（林高龍）　

總結(jié)反思（一）（林高龍）　

總結(jié)反思（二）(林高龍)　

博客--我學(xué)習(xí)成長的推進器?。ㄓ迫唬?/span>